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2018年“自·信”课堂优质课大赛和新分新调教师汇报课大赛圆满谢幕
发布时间:2018/12/28 17:30:12  来源:教科室  点击量:727

    为了更好地贯彻落实“自•信”课堂理念,进一步推动我校“自•信”课堂建设,为教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台,以赛促教研、促学习、促业务能力的提高,从而锻造一支“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的课改名师队伍。在校领导的大力支持下,在教科室的精心组织下,在各教研组初评推选的基础上,我校于12月中下旬举办了为期两周的“自•信”课堂优质课和汇报课评比赛活动,经过两周的精彩角逐,我校“自•信”课堂优质课大赛和新分新调教师汇报课大赛圆满谢幕。
本次大赛的参赛教师按照“自•信”课堂理念组织教学过程。教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,体现了教师扎实的教学基本功。以学生为本,发挥学生的主体作用,注重学生的小组合作意识、创新精神与实践能力的培养。充分展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。
首先,课前备课充分,教学目标设计合理,能面向全体学生,并注意思想教育渗透。优质课参赛老师,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法,查找相关资料。在教学设计的撰写上,既详细又认真,既不忘实效性和可操作性,又注重新课程理念的渗透。
其次,在教学内容的选择上,能够紧密结合学生实际,知识科学精当,能力训练有序。有的放矢,增强了课堂教学的针对性,提高了课堂效率。
最后,各参赛教师课堂驾驭能力较强,教学环节科学合理,教态自然,思路清晰。开展活动时,注重引导学生通过不同形式来完成老师的问题,并培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力,整个的教学过程清晰流畅。在新分新调老师的汇报课上,新教师以饱满的热情认真备课、授课,课堂氛围活跃。但是也存在一些不足,在教学重难点的突出等方面还有待加强。
  本次优质课比赛和汇报课比赛,推动了教学理念、教学方式、教学手段的更新,展示了学校近年来的课改成果,促进了“小组合作、团队竞赛”组织策略在课堂教学中的实施应用,在全校营造了课堂教学改革的浓厚氛围。有利于促进我校教师整体教学水平的提升和教育教学质量的进一步提高。(文/张敏 图/刘荣)


 
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